Penulis: Moh. Khoirunni’am*
Di sini saya sebagai penulis ingin membahas salah satu tokoh filsafat Islam yaitu Ibnu Rusyd tentang filosofi dan pemikiran yang berhubungan dengan ilmu pengetahuan sebelum masuk pada pembahasan, apa sih filosofi dan pemikiran itu dan juga siapa sih Ibnu Rusyd ?
Secara bahasa, kata filsafat berasal dari kata Yunani Philo dan Sophia. Philo berarti cinta dan Sophia berarti kebijaksanaan. Jadi filsafat berarti cinta kebijaksanaan (love of wisdom). Pada saat yang sama, filsafat didefinisikan sebagai “ilmu khusus” yang berusaha menjawab masalah yang tidak dapat dijawab oleh ilmu pengetahuan biasa, karena masalah tersebut berada di luar kemampuan ilmu pengetahuan biasa.
Filsafat juga dapat diartikan sebagai hasil usaha akal manusia untuk memahami secara radikal, tegas dan sistematis hakikat segala sesuatu yang ada (Tuhan, alam semesta dan manusia). Ide atau set up adalah abstrak, entitas mental universal yang mengacu pada kelas atau kategori entitas, peristiwa, atau hubungan.
Istilah ide berasal dari bahasa latin conceptum yang berarti sesuatu yang dapat dipahami. Aristoteles berpendapat dalam “Classical Theory of Concepts” bahwa berpikir merupakan unsur terpenting dalam pembentukan pengetahuan ilmiah dan filosofi pemikiran manusia.
Pemikiran adalah abstraksi atau refleksi mental dari suatu ide yang diungkapkan oleh kata atau simbol. Suatu pemikiran juga dinyatakan sebagai sepotong informasi yang dibangun dari berbagai jenis properti. Itulah definisi mengenai filosofi dan pemikiran.
Berbicara mengenai pemikiran Ibnu Rusyd banyak pemikiran yang bisa kita ketahui terfokus yang akan saya bahas yakni pemikiran pendidikan Ibnu Rusyd.
Ibnu Rusyd, juga dikenal sebagai Averroes, adalah seorang filsuf Muslim terkenal yang tinggal di Spanyol dari abad ke-12. Ide-idenya memainkan peran penting dalam integrasi sains dan filsafat dalam tradisi Islam.
Salah satu kontribusi terpenting Ibnu Rusyd adalah dalam bidang filsafat dan ilmu pengetahuan. Ia mengembangkan pandangan yang disebut “kebenaran ganda” atau double truth. Menurut Ibnu Rusyd, ada dua sumber kebenaran yang bisa berjalan beriringan: kebenaran filosofis, yang ditemukan melalui pemikiran rasional, dan kebenaran agama, yang ditemukan melalui wahyu.
Dalam konteks sains, Ibnu Rusyd berperan penting dalam menyelaraskan filsafat Yunani klasik, khususnya Aristoteles, dengan tradisi intelektual Islam. Dia menulis komentar dan interpretasi karya Aristoteles, terutama di bidang logika, metafisika, dan ilmu alam.
Ibnu Rusyd mencoba menggabungkan pemikiran Aristoteles dengan teologi Islam untuk menciptakan pendekatan filosofis yang disesuaikan dengan pemahaman keagamaan. Ibnu Rusyd juga menekankan penggunaan akal dan pemikiran rasional dalam memahami alam semesta dan ilmu pengetahuan.
Baginya, agama dan sains tidak saling terpisah, melainkan dua aspek yang saling melengkapi. Dia percaya bahwa penelitian ilmiah harus didasarkan pada metodologi suara, termasuk penggunaan logika dan pengamatan empiris.
Pemikiran-pemikiran Ibnu Rusyd membantu menjembatani kesenjangan antara sains dan agama dalam tradisi Islam saat itu. Dia menggabungkan unsur-unsur filsafat Yunani klasik dengan teologi Islam dan dengan demikian menciptakan kerangka pemikiran yang lengkap dan komprehensif. Kontribusinya dalam penyatuan filsafat dan ilmu pengetahuan mempengaruhi perkembangan pemikiran di dunia Islam dan Eropa di kemudian hari.
Dia memiliki pandangan yang kuat tentang sains dan menekankan pentingnya rasionalitas dan pemikiran kritis dalam pencarian kebenaran. Berikut adalah beberapa pemikiran Ibnu Rusyd tentang sains:
- Relasi dan keragaman ilmu: Ibnu Rusyd menganggap relasi (akal) sebagai alat utama untuk memahami alam semesta dan mengungkapkan kebenaran. Dia percaya bahwa alasan dan pengamatan yang cermat dapat membantu orang memahami prinsip dasar alam semesta dan hukumnya. Ia juga mengapresiasi berbagai bidang ilmu seperti filsafat, matematika, logika, sains dan agama.
- Harmoni antara agama dan sains: Ibnu Rusyd percaya bahwa sains dan agama tidak bertentangan satu sama lain. Baginya, akal sehat dan wahyu ilahi bisa berjalan beriringan dan saling melengkapi. Ibnu Rusyd berpendapat bahwa ilmu pengetahuan dan agama memiliki sumber yang sama, yaitu kebenaran mutlak. Ia menekankan pentingnya memahami ajaran agama secara rasional dan tidak bertentangan dengan hasil ilmiah.
- Metode Ilmiah: Ibnu Rusyd mengembangkan metode ilmiah yang berfokus pada rasionalitas dan observasi. Beliau menekankan pentingnya metode eksperimen untuk memahami fenomena alam. Ibnu Rusyd percaya bahwa teori dan hipotesis harus diuji dengan pengamatan langsung atau eksperimentasi terhadap fenomena alam. Ia juga mengkritisi pendekatan yang hanya mengandalkan otoritas tanpa bukti rasional.
- Kritik terhadap Pemikiran Aristoteles: Ibnu Rusyd mengkritik beberapa aspek pemikiran Aristoteles yang dianggapnya tidak sesuai dengan rasionalitas dan pandangan keagamaan. Ibnu Rusyd percaya bahwa Aristoteles terkadang mengabaikan pentingnya metode ilmiah dan terlalu mengandalkan penalaran deduktif. Ibn Rusyd berusaha menyempurnakan dan menafsirkan kembali karya Aristoteles agar sesuai dengan metodologi ilmiah yang lebih lengkap.
- Pendidikan: Ibnu Rusyd sangat menganjurkan pendidikan yang luas dan mendalam. Baginya, pendidikan adalah kunci untuk memahami alam semesta dan mencapai kebahagiaan. Ibnu Rusyd melihat pendidikan sebagai kesempatan untuk mengembangkan pemikiran kritis, logika dan rasionalitas dalam diri seseorang. Ia juga menekankan pentingnya memperoleh pengetahuan di berbagai bidang, termasuk ilmu alam, filsafat, dan teologi.
Pemikiran-pemikiran Ibnu Rusyd tentang ilmu pengetahuan sangat mempengaruhi perkembangan filsafat dan ilmu pengetahuan di dunia Islam
*) Mahasiswa Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Program Studi Akidah dan Filsafat Islam.